【学风建设】贯彻“三全育人”工作理念，助力未来工程师生涯发展 ——信息工程学院开展生涯教育月活动

信息工程学院深入贯彻党的二十大精神和教育部、教育厅相关工作部署，将生涯教育融入“三全育人”的思想共识和育人实践，以服务学生的职业生涯发展为主线，以职业能力素养提升为核心，以生涯导师团的全面指导为特色，构建全链式生涯教育指导体系，全面服务学生成长。

全员化共协同，建立专业化指导团队

学院以《信息工程学院（软件学院）本科生生涯导师制实施办法（修订）》为制度保障，实施“一班一导师团队、一生多导师、一人一档案”的生涯教育工作举措。学院专任教师、辅导员，企业专家、杰出校友等全员协同，按照专业对口、均衡全面的原则构建导师团队，开展生涯教育导师培训，打造专业化指导团队，为学生生涯指导提供保障。

全面化广覆盖，提供精准指导与服务

学院践行“分类培养、精准施教”的理念，按班级配备生涯教育导师团队，覆盖全院所有班级和学生。导师团聚焦学生成长多元化需求，围绕“立德树人、学业指导、就业指导、科研指导、创新创业指导”五个方面，结合学生的兴趣、特长、专业等情况，提供精准化、个性化的全面指导与服务，为其绘制立体“职业画像”，建立生涯教育成长档案，全程跟踪培养发展情况。

全过程各阶段，关注大学生生涯发展

学院始终以学生生涯发展能力提升为本位，进行全过程跟踪、分阶段生涯教育，将就业指导与生涯发展贯穿于学生成长的全时空、各阶段。学生自入学起便可进入导师的课题组，在导师的带领下开展企业生产调研与工程实践，实施产学合作课题研究，开展学科竞赛与创新创业训练，与毕业论文有效衔接，形成大数据、物联网、人工智能等专业特长或研究方向，为未来工程师职业生涯成长搭建“青云梯”。

信息工程学院一直以来高度重视大学生生涯教育，持续探索深化与学生需求高度契合、与专业深度融合、与行业有机衔接的未来工程师职业生涯规划教育体系，高标准打造大学生职业生涯教育品牌，为学生更加充分、更高质量就业提供坚实保障。

审核：郭晓俐  作者：毛阿璇  责编：朱欣颖